Берлин делает ставку на данные. Успеваемость каждого школьника хотят отслеживать ежегодно, а результаты использовать для точечной поддержки — не после провала на экзамене, а заранее, пишет сайт aussiedlerbote.de
Соответствующий законопроект уже одобрен сенатом и передан в парламент. Помимо системы тестирования, он охватывает искусственный интеллект в образовании, цифровые аттестаты и новые правила борьбы с прогулами.
Успеваемость каждого школьника будет под контролем
Уровень знаний берлинских школьников будут проверять регулярно и значительно чаще, чем сейчас. Администрация образования планирует ввести обязательную ежегодную диагностику для каждого ученика. Цель — отслеживать прогресс, вовремя выявлять тех, кому нужна дополнительная поддержка, и оценивать эффективность педагогических программ.
Об этом заявила сенатор по вопросам образования Катарина Гюнтер-Вюнш (CDU) после заседания сената.
Сейчас в Берлине действуют сравнительные Vergleichsarbeiten — единые тесты для оценки уровня знаний в третьем и восьмом классах. К 2030 году в четвёртом и девятом классах добавятся повторные тесты VERA-Re-Tests. В 2027/2028 учебном году для первого и второго классов введут федеральный диагностический инструмент Stars.
Stark in die Grundschule — программа оценки готовности к начальной школе.
Параллельно ISQ (Институт качества образования земли Берлин) разрабатывает собственный инструмент диагностики для остальных классов. В итоге каждый ребёнок будет проходить тестирование раз в год — с первого по десятый класс.
Искусственный интеллект, цифровые журналы и электронные аттестаты
Законопроект выходит далеко за рамки тестирования. Он создаёт правовую базу для так называемой дата-ориентированной школьной политики — когда решения принимаются не интуитивно, а на основе систематически собранных данных.
Документ также регулирует:
- переход в старшие классы,
- использование искусственного интеллекта в школах,
- внедрение цифровых классных журналов, аттестатов и ученических билетов.
По словам Гюнтер-Вюнш, всё вместе это должно повысить качество школьного образования.
«Тем самым мы делаем наши школы готовыми к будущему», — заявила сенатор.
Новый закон предусматривает и меры против хронических прогулов. Если ученик часто пропускает занятия, приносит справки о имеющихся заболеваниях, а родители при этом не выходят на связь, школа сможет направить ребёнка на осмотр к врачу.
Гюнтер-Вюнш подчеркнула: речь не идёт о детях с хроническими заболеваниями. Новая норма нацелена на случаи, когда отсутствие трудно объяснить, и на ситуации с подозрением на угрозу благополучию ребёнка.
12 000 учителей стали чиновниками — и это еще не все
Сенатор также сообщила, что процесс перевода берлинских учителей в статус чиновников (Verbeamtung) практически завершён. Около 12 000 педагогов, ранее работавших по трудовому договору, получили статус Beamte. Это государственный служащий с особым правовым положением. Причём это произошло значительно раньше запланированного срока.
Сейчас обрабатываются заявления, поданные с опозданием, и отдельные нерешённые случаи.
Берлин вернулся к Verbeamtung в 2023 году после 18-летнего перерыва. К тому моменту все остальные федеральные земли уже присваивали учителям статус чиновников. Без этого шага Берлин рисковал терять выпускников педагогических вузов. Для молодых специалистов переезд в другую землю с гарантированным статусом чиновника был очевидно привлекательнее.
Результаты уже видны.
По словам Гюнтер-Вюнш, второй год подряд в Берлине остаётся заметно больше молодых учителей после завершения Referendariat (стажировка, обязательная для работы учителем в Германии), чем в предыдущие годы.
«Верификация наглядно показывает свой эффект», — отметила сенатор.
При этом она подтвердила: Берлин и дальше будет придерживаться практики Verbeamtung. Вопрос остаётся актуальным. Недавно вновь развернулась дискуссия о том, сможет ли город в среднесрочной перспективе справиться с пенсионной нагрузкой, которую несёт статус чиновника.
