В недавнем исследовании, проведенном Бернским университетом и Цюрихским университетом, исследователи обнаружили, что помимо этнической принадлежности, пола и социального статуса, вес студентов также может влиять на их оценки. Эти результаты указывают на существование скрытых предубеждений и стереотипов в школьной среде, которые могут привести к несправедливому обращению с учащимися на основании их внешнего вида. Это открытие вызывает важную дискуссию о равенстве в системе образования, подчеркивая необходимость ликвидации всех форм дискриминации в школах. Ученые подчеркивают, что обеспечение равных образовательных возможностей для всех студентов, независимо от их веса и других характеристик, имеет решающее значение для их академических успехов и будущей карьеры, пишет сайт novostide.de
Влияние веса учеников на их оценки в школе
Многие исследования ранее предполагали, что в школах существует неравное обращение, которое влияет на оценки учащихся. Однако исследование, опубликованное в июле 2024 года, проливает новый свет на эту проблему, пишет br.de. Результаты исследований показали, что учителя часто ставят разные оценки в зависимости от пола, индекса массы тела, миграционного происхождения и социального статуса. Роль веса в обществе, особенно в контексте «исследований жира», проводимых в Бременском университете, в Германии изучается редко. Ученые пытаются понять, как вес можно использовать в качестве «социально важного шифра» и как ему можно противостоять. Исследования показывают, что ученики с избыточным весом часто воспринимаются учителями сквозь призму стереотипов, что влияет на их оценки.
Дискриминация в немецких школах
Прошлые эксперименты с учителями, изучавшими влияние имен на оценки, часто демонстрировали свои предубеждения. Ричард Неннстил, ученый из Бернского университета, подчеркивает, что эти исследования проводились в лабораторных условиях и преподаватели не знали студентов, чьи работы они оценивали. Новое исследование более достоверно, поскольку оно основано на реальных данных, собранных в школах.
Илона Цехетляйтнер по инициативе родителей «Юбертритт Бавария» отмечает, что дети из семей иммигрантов и представителей низших социальных классов особенно страдают от неравного обращения. Цехетляйтнер подчеркивает, что стереотипы относительно внешности, одежды или массы тела могут привести к несправедливым оценкам. Сандра Гильген, педагог из Цюрихского университета, указывает на проблему «межотраслевой дискриминации», когда, например, турецкий ребенок с избыточным весом из бедной семьи получает худшие оценки, а стройная девочка из богатой семьи часто получает оценки выше.
Неравное обращение в школах имеет серьезные последствия, приводя к стрессу и разочарованию учащихся. Даниэла Орламюндер из Баварской родительской ассоциации отмечает, что плохие оценки могут повлиять на будущее детей, особенно во время перехода из начальной в среднюю школу. «Дети хотят получать хорошие оценки, потому что плохие оценки могут их очень расстраивать», — говорит Орламюндер.
