В Гессене разгорается дискуссия о том, насколько современные дети готовы к учебе. Более тысячи учителей из Дармштадта и округа Дармштадт-Дибург подписали обращение к Министерству культуры земли Гессен. Документ передала профсоюзная организация GEW (Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft — Профсоюз образования и науки).
По словам педагогов, уровень базовых навыков у младших школьников резко снизился. Например, многие дети не могут правильно держать ручку, пользоваться ножницами или клеем. Даже умение спокойно слушать учителя и выполнять простые задания стало редкостью.
Кроме того, все чаще педагоги сталкиваются с психологическими проблемами учеников — тревожностью, депрессией и нарушениями речи, сообщает hessenschau.de. Учителя признаются: нагрузка растет, а ресурсов, чтобы помочь всем детям, катастрофически не хватает.
Учителя жалуются на перегрузку и нехватку кадров
В документе отмечается, что требования к школам увеличиваются не только со стороны государства, но и со стороны родителей. Многие семьи, по словам педагогов, ожидают от школы больше, чем она может дать.
Еще до начала летних каникул 41 из 66 начальных школ Висбадена и округа Рейнгай-Таунус официально сообщили о перегрузке персонала. Учителя требуют не обещаний, а конкретных решений: увеличения числа квалифицированных кадров и поддержки со стороны социальных и психологических служб.
Прогноз: Гессену не хватает десяти тысяч учителей
Профсоюз GEW предупреждает, что в ближайшие годы в Гессене может не хватать около 10 тыс педагогов. Это серьезная проблема для всей системы образования.
Министр культуры Армин Шварц (партия CDU) не согласен с этой оценкой. Он утверждает, что школы обеспечены учителями почти на 100%. Однако оппозиция в ландтаге — прежде всего партия Зеленых — требует предоставить точные данные. Депутаты уже направили официальный запрос в министерство, но ответа пока не получили.
Ответ властей: «Мы реагируем на вызовы»
Министерство культуры в Висбадене признает, что работа педагогов становится все сложнее. Представитель ведомства подчеркнул, что регион уже предпринимает шаги для решения проблемы.
Например, за год до поступления в школу дети с языковыми трудностями обязаны посещать курсы немецкого языка. Во втором классе для всех учеников введен дополнительный урок немецкого. Кроме того, власти делают ставку на воспитание базовых ценностей и расширяют работу школьных психологов.
Представитель министерства добавил, что ответственность лежит не только на школах. По его словам, родители также должны активнее участвовать в воспитании и сотрудничать с педагогами.
Что предлагают учителя:
- увеличить число педагогов и социальных работников;
- снизить бюрократическую нагрузку на учителей;
- расширить программы психологической поддержки в школах;
- ввести дополнительные занятия по развитию базовых навыков;
- наладить тесное взаимодействие между школами и родителями.
